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如果每个人都能 看见彩虹,该多好! 珍惜我们的眼睛 活动一 用眼习惯小调查 6月6日 全国“爱眼日” 节 日 首 尾 1 读写姿势 用眼环境 用眼时间 用眼卫生 用眼习惯 三个“一” 一尺 一拳 一寸 首 尾 2 读写姿势 用眼环境 用眼时间 用眼卫生 要有充足的光线
珍惜我们的眼睛 活动二 让眼睛更明亮 1.科学用眼。 2.注意用眼卫生 。 3.坚持做眼保健操 。 4.劳逸结合,睡眠充足 。 5.注意营养,加强锻炼,增强体质等 。 回顾旧知 怎样;ず米约旱难劬Γ 让眼睛更明亮 ——护眼
活动三 个人护眼计划 上海棋院实验小学 陈蓓艳 玻璃板上写作业 连续游戏一晚上 一日三餐爱挑食 张着眼做眼保健操 歪着身子暗处写 边走边看漫画书 握在铅笔最底端 若长时间保持 不良用眼习惯 …… 趴在桌上写作业 1 2 3 4 5 6 7 8 个人视
大家好,我是隔壁班的小红,我遇到了一个小麻烦,那就是经常要买文具。 例如: 有时候笔没墨水了,只好找同学借,但是借太久又不太好意思,而且学校周围的文具店都偏贵。真希望…… 你有没有遇到过这样的情况呢? 猜一猜小红希望什么? 我希望成立一个红领巾文具店。这个文具店能卖一些常用学习文具
活动一 故事里的端午节 五月初五话端午 端午节的简介 端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、龙舟节、女儿节、午日节、五月节、艾节、端五、重五、夏节、天中节、浴兰节、屈原日、诗人节等。与春节、元宵节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。 端午节的由来: 1.纪念屈原 屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。
压缩包中的资料: 画龙头.avi 龙舟活动.avi 巧手做龙舟课件.ppt [来自e网通客户端]
小学综合实践活动四年级下册 端午小考场 重五 陆游 重五山村好,榴花忽已繁。 粽包分两髻,艾束著危冠。 旧俗方储药,羸躯亦点丹。 日斜吾事毕,一笑向杯盘。 端午 (唐)殷尧藩 少年佳节倍多情,老去谁知感慨生; 不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 鬓丝日日添白头,榴锦年年照眼明; 千载贤愚同瞬息,几人
活动一 家庭用电情况调查 地球熄灯1小时3分钟宣传片 从哪些方面了解家庭用电情况 每个月全家用电量是多少? 每个月人均用电量为多少? 家中平时都用哪些用电器?这些用电器的使用情况如何? 通过哪些途径了解家庭用电情况 收集电费单据 到供电营业厅查询 拨打95598服务热线查询 主要用电器及
活动二 节电小贴士 XXXXX 一、创设情境,导入新课 学习目标 通过观察了解家电使用情况,以及家人在使用中存在的错误方法和不良习惯。 能够通过多种途径,收集、整理各种家电的节电方法。 能够选择合适的材料制作节电小贴士,用简洁、贴切的语言呈现小贴士的内容,加强动手能力和语言表达能力。 二、交流
户外活动安全记心中 安全亲近水 活动目标: 1、通过活动,提高学生对水的认识,并以积极的态度参与到对“亲近水资源”的活动中来。使学生了解有关水的基本性质、用途。 2、培养学生搜集资料、处理资料的能力,通过实践活动,走入生活,增长科普知识,初步形成人与自然和谐相处的意识。增强社会交际能力、语言表达能力
远离火灾 活动目标: 1.了解基本的防火安全知识,掌握正确的防火方法,提高安全防范意识。 2.掌握正确的灭火方法及面对火险时的自救逃生技能,增强自我;ひ馐。 3、树立主人翁意识,为家庭、学校的消防安全建设提供改进建议。 活动 活动重难点: 1.了解基本的防火安全知识,掌握正确的防火方法,提高安全防
黏黏世界 活动目标: 1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径,培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。 2、通过寻找生活中各种用途的“黏斗士”,积累生活经验。 3、在制作糨糊过程中,学会运用科学的方法解决问题,并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。 4、在测试黏性时,能够科学公平地制定评
珍惜我们的眼睛 活动目标: 1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。 2、了解问卷调查的基本方法,能顺利实践调查。 3、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。 4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。 活动重、难点: 1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。 2、了解制作宣传
小商品,大学问 活动目标: 1、掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。 2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。 3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 4、培养探究的兴趣,团结协作能力,接受爱的教育。 教学重、难点: 1、掌握
五月初五话端午 活动目标: 1、了解和端午节有关的知识,如习俗、故事。 2、能够合理分工,配合表演,能在原作品基础上进行创意的设计和创作,能举办形式简单的知识竞赛。 3、培养民族责任心和自豪感,加深对中国历史的了解和认识。 4、培养与人合作的意识和团结协作、勇于创新精神。[来源:学+科+网Z+X+X