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五年级品德与社会下册 生活中的快乐 (一)感知快乐: 小组合作谈谈今天自己的心情。 (二)理解快乐 什么是快乐? 朋友聚会的快乐 病愈的快乐 助人为乐的快乐 我们生活中的每个人都有自己的快乐。说说自己的快乐,再观察一下其他人都有哪些快乐,大家一起分享快乐吧。 (三)合作交流,
我国的国宝 说一说我国有哪些文化遗产? 小疑问 来认识一下故宫吧 故宫文化博物馆 午门 太和门 三大殿 太和殿 中和殿 :偷 乾清宫 认识完了故宫后我们来欣赏一下颐和园 颐和园 平遥古城 布达拉宫 敦煌莫高窟 曲阜孔庙 都江堰 长城 1、古代人们为什么要建造
4、汉字和书的故事 人教版小学五年级品德与社会下册 第二单元 追根寻源 学习过程: 一:情境导入 评价激 1.小组每参与一次记1分 2. 得到同学掌声记2分。 吃穿住话古今(一) 吃穿住话古今(二) 火焰中的文化:陶与青铜
火焰中的文化:陶与青铜 五年级品德与社会下册 第二单元 追根寻源 学习目标: 1、了解陶瓷的基本情况,及其与人类生产和人们生活需求的密切关系。 2、感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。 猜猜这些陶器是做什么用的?从这些陶器和上面的花纹中你能想象出当时人们生
吃穿住话古今 (一) 学习目标 了解远古时代人们生活的状况,感受人类从野蛮走向文明的艰辛。 从食的角度,了解人类社会的发展,尤其是农业的发展及其对社会的贡献。( 重点) 体会人与自然的关系以及劳动人民的智慧,增强民族自豪感。 自学问题 1、结合书中插图及所收集的资料,想象早期人类是怎样生活的?在远
人教版小学思品五年级下册 第1课 第一单元 新课学习 活动一:感受快乐 在我们的生活中,处处可以感受到快乐。使用“学乐师生”APP拍照,分享给全班同学。 当我们听到好消息时…… 新课学习 当我们取得好成绩时…… 新课学习 当我们在玩耍时…… 新课学习 当我们获得满意的东西时…… 新课学习 快乐
一年级下册思品课件-火的世界 全国通用(28PPT)

2019/07/18 22:24:31

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作者:jiajia0514

1普通点
火的世界  了解火的用处和危险;  知道玩火会导致怎样的:,杜绝玩火。 传说在很久很久以前,人们没有用过火,食物都是生吃的。突然有一次森林着火了,人们发现被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存了下来。 同学们,你们知道火有什么用途吗? 一、生活离不开火
人教版五年级《品德与社会》下册第一单元第二课 拥有好心情 课前调查 科学家曾对非洲的绝对贫困人口、发展中国家的普通老百姓和发达国家的富翁、大人物,做过一个调查。问题是:你们认为自己的生活快乐吗?结果大家的回答差不多。那些事业有成、生活富裕的人,并不比非洲的穷人
六、教学过程  活动一  问题导入,引出话题   1、课件出示图片蓝色星球   师:同学们,我们的宇宙里有一个蓝色的星球,这个蓝色的星球特别的迷人,在它身上孕育着十几亿的生命,是我们人类和动物赖以生存的家园,那么这个星球的名
一、导入新课   出示破坏环境和清洁工清理卫生的情境图片,提问:你看到了什么?   (学生自由回答)  同学们,地球是我们赖以生存的家园,需要我们爱护她,那么,我们怎样;さ厍,让我们的家园更美好呢?  今天我们学习《我的环保小搭档
 三、 教学步骤  1. 导入活动:同学们,地球是我们赖以生存的家园。 可是现如今地球却遭到了破坏。  让我们一起来看几张图片。(出示课件)  大家要边看边想图片中的各种现象是由于人们的什么不良行为造成的?看完图片了,
教学过程:  导入新课  师:同学门,你们来看看,老师在做什么?(教师拿出毽子,现场踢)  生:踢毽子  师:没错,踢毽子是老师小时候常玩的游戏,老师知道同学们平时也爱玩游戏,今天我们一起来讨论和游戏有关的话题,请同学们齐读课题。 学生齐读课
活动一:导入新课,请出学习伙伴。    导语:一听到上课,跳跳虎、小熊维尼、小猪佩奇飞快地跑来了,它们也要和我们一起上课学习呢!孩子们,掌声欢迎它们加入我们的学习之旅吧!  活动二  说一说什么游戏我常玩  1、孩子们,你们
环节一:猜猜他们是谁?  (一)创设情境:游戏里出现过的人物让学生猜,学生随机喊出名字。  (二)进入游戏王国,健康康地玩游戏!师板书课题:健康游戏我常玩  环节二:说说玩过的游戏  (一)了解学生最近玩过的游戏。  (二)生答,师适当点评
教学过程:  第一课时  活动一:导入新课,请出学习伙伴  导语:同学们,今天老师带来了一位小朋友和我们一起学习,它就是快乐兔,我们来和它打个招呼吧。(课件出示:快乐兔)快乐兔是个特别喜欢玩的小朋友,让我们跟着快乐兔去看看它和小伙伴们在玩什么呢?  出