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五年级上册品社微课-煎饼的加工 全国通用

2019/07/18 10:14:39

视频

19459KB

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作者:jjgg123

免费
五年级上册品社微课-煎饼的加工 全国通用 时长5分05秒 五年级上册品社微课-煎饼的加工 全国通用
五年级上册品德说课稿-4.9《四通八达的交通》未来版

2019/07/18 18:58:24

同步拓展

33KB

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作者:xiaomushanquan

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9.《四通八达的交通》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好。今天我说课的课题是《四通八达的交通》,下面我将从教材、学情、教法与学法、教学过程等几个方面来进行我的说课。 一、说教材 《四通八达的交通》是未来出版社《品德与生活》五年级上册第四单元第一课。这一课由古人怎样出行、现代交通工具、天南地
五年级上册品德与社会教案-祖国多辽阔 首师大版

2019/07/18 22:07:53

教案

79KB

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作者:lakershq

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环节一 导入 导入新课,使学生明确学习任务 1. 同学们,你们知道我国的名字吗?全称? 我国的领土情况是怎样的呢?今天我们就一起来了解她。(板书课题) 环节二 新授 1.辽阔疆域 1.出示祖国疆域图,明确指出我国的领土范围,告诉学生这就是我国的领土。
《爱的责任》教案 教学过程 一、导入课题 板书课题:人民当家作主 二、讨论交流 1、自主阅读 学生自学28至30页内容。(两分钟) 2、你知道吗? 我国是人民当家作主的国家,人民享有广泛的民主权利。那么,人民是怎样形式民主权利的呢? 3、参与评说 课文里,村民选举“领头雁”时,经
《盼望大团圆》教案 教学过程 一、导入课题 播放《七子之歌》音乐导入。 你可知“妈港”不是我的真名姓?……母亲!我要回来,母亲!。 板书课题:盼望大团圆 二、讨论交流 1、自主阅读 学生自学98至100页内容。(两分钟) 2、你知道吗? 你知道书上两首诗歌所反映的有关历史内容
《中华民族大家庭》教案 教学过程 一、导入课题 播放《爱我中华》音乐导入。 五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言,汇成一句话,爱我中华,爱我中华,爱我中华。 板书课题:中国民族大家庭 二、讨论交流 1、自主阅读 学生自学86至88页内容。(两分钟) 2
五年级上册品德与社会教案- 爱的责任 桂师星球版

2019/07/18 15:05:26

教案

26KB

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作者:zk110402

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教学过程 一、导入课题 播放《感恩的心》音乐导入。 家庭是爱的港湾。父母对我们的养育,是真情的自然流露,是传统美德的继承和发扬更是尽职尽责的表现。 板书课题:爱的责任 二、讨论交流 1、自主阅读 学生自学2至3页内容。(两分钟) 2、你知道吗? 同学们如何理解“爱的责任”这个名
???第一阶段: 1课时???《我最喜欢吃的菜》 媒体:出示“M (麦当劳)”的标志 师:看到这一个标志,你想到了哪一种食物?(薯条、汉堡包……) 师:其实在我们生活中还有很多美食,(媒体展示) 妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜,让我们吃得津津有味,那么,你想不想知道这些菜是怎么做的呢?今天我们就
教学过程: 一、谈话导入: 在日常生活和学习中,我们可能一不小心就会患上传染病,如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么,我们应该怎样预防传染病呢? 二、常见的传染病: 1、流感:由流感病毒引起的一种传染病,特点是传染性很强,传播速度很快,流行广。 2、沙眼:是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆
教师:1、组织学生参观学校科普展览馆; 2、组织学生搜集废旧材料,准备做手工的用具。 学生:1、学生上网了解,哪些物品可回收,哪些物品不可回收。 2、学生调查或网上搜集节约资源、环境;さ淖柿。 了解环保对于国家发展的意义,做成电子小报,以备交流。 教学安排 3课时 教学过程 第一课时 ? 课前探
教学过程: 一、导入新课: 1、手机已成为人们生活中不可或缺的物品。市面上各式手机琳琅满目,品牌繁多,从过去清一色的国外品牌,发展到国外,国内品牌并驾齐驱的格局。手机功能越来越齐全,由过去单一的通话工具变成具有通话,短信,上网,摄像,录影等功能的时尚用品;手机的外形也越来越美观大方。然而手机的使用
二、教学过程: 1、导入 师:(出示一杯饮料)同学们,你们看老师手里拿的是什么?猜猜看? 生:水 师:告诉老师,怎么才能知道这到底是不是水? 生:尝一尝 师:老师已经为每位同学准备了一杯这样的饮料。别担心,能喝的。请品尝吧 (生进行品尝) [科学学习不是告诉,而是让学生自己去发现。让学生去品尝,给
教学过程: (一)导入课程 1、讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力 2019年07月18日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”
一、介绍人物,导入新课 1、启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文,查阅了有关资料,谁能向大家介绍一下高尔基? 2、学生之间交流收集的有关高尔基的资料。 3、老师小结:高尔基是世界著名的文学家,他写了很多书!笆榧侨死嘟降慕滋荨闭饩潆谥巳丝诘拿,就出自高尔基的笔下,全世界人民都很敬爱他。
五年级上册综合实践活动教案-第九课 百变服装 长春版

2019/07/18 10:29:38

教案

43KB

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作者:shijuan001

1普通点
一、综合活动《小小服装设计师》活动一:常识《美丽的服装》指导:1.师扮演“服装学院的教师”,以参观服装城引入,激发幼儿的兴趣2.幼儿自由观察,了解服装的特征。*引导幼儿看一看,摸一摸,比一比,找一找服装的不同特征。*分享交流:“你发现这些服装上面都有什么?”“这些服装有什么是不一样的?”(引导幼儿从