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做阳光小使者 ——健康文明宣传员 遇到下面的情况,你知道应当怎样做吗?(书54﹑55页) 活动一: 争当“健康文明宣传员”。 活动二:以小组为单位,在社区内创办一期“健康文明生活宣传板报”。 关爱弱势群体 弱势群体是指那些依靠自身的力量或能力无法保持个人及
同在蓝天下 他们看不见多彩的天空…… 他们听不见美妙的声音…… 他们无法正常的行走…… 从这双眼睛中你看到了什么? 在我们的社会大家庭中,有这样一些特殊的人:残疾人、老人、特别贫困的人、孤儿等。他们在生活的道路上跌跌撞撞、举步维艰,特别需要人们的理解和尊重。 走
农田 工厂 高楼 高速公路 6.家乡的一代新人 新一代家乡人,继承和发扬了老一代的光荣传统,在不同的岗位上,努力拼搏,开拓创新,无私奉献,为祖国和家乡赢得了一个又一个荣誉。 一代新人 猜猜他们是谁 1991年获全国冠军赛3000米冠军; 1992年在全国
2. 3.15大行动 为了更好地开展消费者权益;せ疃,1983年,国际消费者联盟组织决定每年的3月15日作为国际消费者权益日。 焦点关注 2019年07月24日,乌鲁木齐市集中销毁假 冒伪劣商品,此次共销毁假冒伪劣商品种类有15大类,标值达162
四年下品德与生活课件-7环境污染 辽师大版(共23张PPT)

2019/07/24 20:23:06

课件

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作者:13940436439

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环境污染 观察图片 地球怎么了? 谈谈你的感想 环境 :既包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容的物质因素,也包括以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素;既包括自然因素,也包括社会因素;既包括非生命体形式,也包括生命体形式;肪呈窍喽杂谀掣鲋魈宥缘,主体不同,环境的大小、内容等也就
【教学过程】 一、谈话导入: 师:同学们,你们家换过电视机吗? 生1:换过,以前我家电视太小了,搬新房后换了个大的。 生2:几年前,我家的黑白电视机换成了彩色电视机,而且还能遥控。 师:听了大家的回答,我们发现:随着时代的进步,家用电视机有了或多或少的变化。那么电视有哪些变化,它们都是怎样
教学设计 创设情境,导入新课 1.出示奥运会马拉松比赛的结束场面,提问:马拉松的起源并不是为了比赛,你猜猜看是为了什么呢?学生猜测、交流。(为了传递信息) 2.古代,古雅典人们是这样传递信息的,在我们中国古时候人们也有自己的传递信息的方式:点击动画《烽火台》进行观看,你从片中看到了什么,想到了
教学过程 一、创设情境揭示主题 1、“预知天下事,精彩两分钟”导入 教师:精彩两分钟,今天的新闻该谁介绍了? 生:介绍“音乐人高晓松”醉驾新闻事件。 教师:说起刚才关于“音乐人高晓松”的新闻事件你从哪里知道的? 生1:从电视上了解到的。我是从报纸、广告、互联网、电台听到的。 2、在书中
四年级下册品德与社会教案-《走进网络》 桂师星球版

2019/07/24 18:57:51

教案

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《走进网络》教案 教学过程: 主题1:我和电脑 一、导入 电脑与现代生活息息相关。在我们的周围,到处都可以见到在忙碌工作的电脑。那么电脑写段意能干些什么呢?这是我们今天要研究的问题。 二、阅读与讨论 1.阅读课本53及54页上部图文。 2.同桌或以小组为单位讨论。你对电脑了解多少?你能
四年级下册品德与社会教案-《怎样做朋友》 桂师星球版

2019/07/24 18:55:23

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《怎样做朋友》教案 教学过程: 主题1:好朋友对对碰 一、导入 1.阅读教科书第2页课文。 2.提问:你的好朋友是谁?你对他有什么看法呢?写一写,并与他交换吧! 二、了解好朋友 1.提问:门笥迅目捶ǘ月穑磕忝怯忻挥懈恿私獗舜四兀 2.阅读课文。阅读教科书第4页的开
四年级下册品德与社会教案-《我与电视》 桂师星球版

2019/07/24 18:53:41

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一、导入 20多年来,随着我国的社会发展与进步,随着人们生活水平的提高,电视走进了千家万户,走进了人们的生活。电视对人们的生活产生着很大的影响。 二、交流与练习 1.同桌或以小组为单位交流:说说你喜欢什么电视节目,为什么? 2.课堂练习。填一填课本46页“我喜欢的电视节目”。 3.汇报。说
《怎样与亲友联系》教案 教学过程: 主题1:打电话啦 第一课时 一、导入 1.阅读教科书第22页课文。 2.提问:什么是“信息社会”、“传媒”、“网络”、“通信”?”从这段课文中你读懂了什么? 二、电话的种类和作用 1.提问。你家或你的亲人使用什么电话?有什么作用? 2.阅读
四年级下册品德与社会教案-《我们的报刊》 桂师星球版

2019/07/24 18:45:27

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《我们的报刊》教案 教学过程: 主题1:我们与报刊 一、导入 前面,我们进一步学习并了解了日常生活中经常使用的信函、电话等通信方式。其实,在生活中,人们获取信息、沟通交流的方式还有很多。今天,我们就一起来重新了解经常接触的传媒——报刊。 二、讨论与交流 1.学生介绍自己喜欢
四年级下册品德与社会教案-《困难我不怕》 桂师星球版

2019/07/24 18:40:15

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《困难我不怕》教案 教学过程: 主题1:我遇到的困难 一、导入 1、同学们,告诉老师,你们喜欢看动画片吗?我就知道你们一定喜欢,今天老师也给大家带来了一个动画片,你们想看吗?学生和老师一起看《乌鸦喝水》的故事。 2、说一说:动画中的主人公是谁?它遇到了什么困难?它是怎么克服
四年级下册品德与社会教案- 快乐共分享 桂师星球版

2019/07/24 18:38:49

教案

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一、导入 展示奥运冠军夺冠的图片,请同学们谈谈感受和想法。 提问:看到他们夺得冠军时候你们高兴吗?为什么? 二、思考与讨论 1.阅读课本11页的三张情景。 2.想一想:你有过哪些值得高兴的事?当你有快乐时,同学及他人对你这样做,你有什么感受? 3.讨论。以前,他人取得成功时,你是怎样做的